为助力西部职业院校人才培养质量提升，我校公共基础教育学院英语教学部张朝霞教授、银珊副教授于近期前往青海建筑职业技术学院开展讲学交流活动。
12月1日，张朝霞教授作为青海建筑职业技术学院第二批中青年骨干教师“358人才培养工程”校外职业教育导师，以“五金融合，智创未来：数智课程开发的新路径与实践探索”为题开展专题讲座。讲座面向青海建筑职业技术学院二级学院（部）负责人、专业带头人、教研室主任及骨干教师等近50人。张教授结合自身教科研项目与实践成果，系统解读了以“金专业、金课程、金教材、金基地、金教师”为核心的“五金融合”闭环生态，并分享数智课程开发的“四阶推进”模式。通过民航语音云实训平台等案例，她生动阐释了如何依托数据驱动与产教协同提升课程数智化水平，为青海建筑职业技术学院在绿色建筑、智能建造等领域的课程改革提供了参考。
交流期间，两位教师还与青海建筑职业技术学院经济管理学院、基础与素质教育部相关负责人和教师代表进行座谈。银珊副教授作“以赛促教，以课育才——数智时代高职教师的教学创新之路”主题分享。她围绕“教学竞赛”与“课程建设”两大主线，通过解析“为何而赛、赛之何物、何以制胜”三个关键问题，结合全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国青年教师教学竞赛的评分标准，从目标设计、内容重构、实施创新、评价反思四个维度，分享了参赛作品打磨经验与备赛策略。此外，她还以民航英语口语课程思政资源库建设项目为例，介绍了融合型一体化数字课程的开发与实践经验。
研讨环节，双方教师就英语教学中存在的“数智资源应用不足”“竞赛作品设计与产业衔接不够”“学生实践能力薄弱”等问题进行了深入交流。张朝霞教授与银珊副教授结合我校在组织学生英语竞赛、数字课程建设等方面经验，建议青海建筑职业技术学院英语教学可进一步对接建筑行业岗位需求，开发跨学科融合课程，并通过校际联合竞赛、资源共享等方式提升教学实效。
此次活动是我校英语教学部深化校际合作、推动东西职业教育协同育人的重要实践。后续，张朝霞教授将继续依托“358人才培养工程”，完成对青海建院教师的指导工作。双方将进一步深化跨区域协作，共建数智教学资源共享平台，在专业建设、师资培育、课程开发、师生竞赛及地方文化国际传播等方面加强合作，为我校落实东西部协作计划、服务区域发展贡献实绩。
